· 사회 공헌 · 자기성장학습
연구 결과에 따르면 자기성장 역량의 다섯 가지 테마는 리더로서 성장하는 과정에서 중요한 역할을 한다. 이는 개인이 자신의 성장을 이끌어내고, 삶의 다양한 영역에서 긍정적인 변화를 이루며, 높은 성취를 달성하는 데 기여한다.
5가지 테마는 높은 성취를 이루는 사람들의 내적 외적 힘을 주는 것으로 미국에서는 여성 리더들 276명에 대한 설문조사 (이들 중 51%는 석,박사) 와 61명의 임원에 대한 직접 인터뷰로 연구 진행되었다. 한국에서는 삼성전자, 포스코, SKT, 한국도로공사 등 기업을 중심으로 관리자와 조직 구성원 등 대상으로 연구가 진행되었다.| 구분 | 사회정서학습(SEL) | 자기성장학습(SGL) |
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| 정 의 | 개인이 자신의 감정과 타인의 감정을 이해하고, 긍정적인 관계를 형성하며, 책임감 있는 결정을 내리고, 어려움에 잘 대처할 수 있도록 돕는 사회적·감정적 역량을 길러주는 학습 과정 | 개인이 스스로의 잠재력과 가능성을 최대한 발휘하며, 자기 주도적으로 목표를 설정하고 필요한 지식과 기술을 습득하며, 긍정적이고 진취적으로 행동하여 자기 성장을 통해 대인 관계와 사회적 성장을 돕는 학습 과정 |
| 역량 및 특성 | ① 자기 인식, ② 자기 관리, ③ 사회적 인식, ④ 관계 기술, ⑤ 책임 있는 의사 결정
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① 자기 인식, ② 자기관리, ③ 사회적 기술, ④ 진취적 행동, ⑤ 긍정성(자기효능감,회복탄력성) 그리고 협업지성, 협력적리더십 (Collaborative Leadership)
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| 특징 |
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| 주요 내용 | 한국 사회에서 사회정서학습의 확산이 저조한 이유
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개인이 잠재력을 발휘하고, 건강하고 긍정적인 방향으로 성장하는 과정
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| 핵심역량 | 정의 | 하위개념 |
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| 자기인식 (자아명료성) | 나는 누구인가? 세상과 어떻게 조화를 이룰 것인가? 자신의 감정, 생각, 강점, 약점을 포함하여 자신에 대해 깊이 이해하고 인식하는 능력 |
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| 자기관리 | 삶의 주도권을 가지고 목표를 설정하고, 이를 달성하기 위해 시간, 감정, 습관, 능력 등을 계획하고 실천하는 것.개인적 목표 달성을 위해 자신의 스트레스 및 감정을 관리할 수 있는 능력 |
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| 사회적 기술 | 개인이 다른 사람들과 효과적으로 상호작용하고, 긍정적인 관계를 형성하며 유지하는 데 필요한 능력과 행동 |
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| 진취적 행동 | 개인이 자신의 삶과 목표를 설정하고, 주도적으로 변화를 만들어내며, 새로운 기회를 추구하고, 목표 달성을 위해 적극적으로 노력하는 행동 |
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| 긍정성 (자기효능감, 회복탄력성) |
삶의 밝은 면을 보고 긍정적인 감정, 생각, 태도를 유지하려는 경향을 말하며, 어려움을 극복하고 목표를 달성하는 능력. 어려운 상황 속에서도 자신의 능력에 대한 신념, 실패에 대한 회복탄력성을 갖고 앞으로 나아가려는 적극적인 태도 |
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